Kategoria «Oddział dla Dzieci w Rojewie»

Zajęcia z dogoterapii

W piątkowe popołudnie kolejny raz odbyły się zajęcia z udziałem psa. Podczas godzinnych warsztatów dzieci czytały zabawne wierszyki o psich przygodach i pracowały z tekstem: uzupełniały karty pracy, ćwiczyły szereg ciszący, szumiący i syczący w wymowie głosek, dzieliły wyrazy na sylaby określając ilość sylab, głosek i liter. Ponieważ zbliża się okres wakacji i zabaw oraz …

Lekcja biblioteczna dla kl. IV i VI

Dziś odbyły się kolejne zajęcia promujące czytelnictwo. Tematem spotkania było czasopismo i gazeta. Uczestnicy ustalili dlaczego powstały czasopisma oraz jak nazywają się poszczególni pracownicy redakcji. Na podstawie zaprezentowanej prasy młodzież wymieniała różnice między gazetą a czasopismem, a następnie rozwiązała zadanie – rozsypankę wyrazową. W ramach podsumowania zdobytej wiedzy uczniowie rozwiązali krzyżówkę. W trakcie spotkania poinformowano …

Mały artysta – plener malarski

W ramach piątkowych zajęć mali artyści udali  się w plener. Na świeżym powietrzu, pod okiem doświadczonej malarki uwieczniali wybrane obiekty pięknego parku otaczającego Kościół NMP Wspomożenia Wiernych w Rojewie. Dzieci pracowały w wyjątkowym skupieniu, jak zwykle zaskakując pomysłowością – jedna z małych artystek stworzyła paletę do mieszania farb  z …. listków drzew.  Efekty twórczej pracy …

Lekcja biblioteczna dla kl. II

W trakcie spotkania poinformowano dzieci o możliwości sprawdzenia przez internet dostępności poszczególnych tytułów w bibliotece. Na podstawie fragmentu książki pt. „Dobre wychowanie wierszem” uczestnicy wymienili korzyści płynące z czytania oraz zasady obchodzenia się z książkami. Następnie, celem utrwalenia, zebrani układali „Prośby książki” z rozsypanki wyrazowej. Kolejnym zadaniem dzieci było dopasowanie imion do nazwisk autorów książek. …

Lekcja biblioteczna dla kl.I

Na karteczkach rozłożonych w kształcie książki dzieci zapisały swoje imiona. Następnie przedstawiono im zasady korzystania z biblioteki oraz zapoznano je z księgozbiorem. Najmłodsi uczniowie wspólnymi siłami wyjaśnili korzyści płynące z czytania oraz wypowiedzieli się, jak należy postępować z książkami. W dalszej części dzieci układały dwie rozsypanki: „Prośby książki” oraz „Gdzie kto mieszka”. Spotkanie zakończyło wspólne …